心理健康是人生成就和幸福的重要基石，也是当下青少年健康成长的重大课题。近年来，青阳县教育系统多措并举，织密扎牢心理健康教育网，切实推动学生心理健康教育，呵护学生快乐成长。

　　来到青阳县木镇学校，这里存放着“一生一策”学生心理健康成长档案，详细地记录了每一位学生的心理健康情况、心理测试结果及干预措施等信息。

　　每学期开学后一个月内，全县中小学校结合实际，选择正真适合的测评量表，通过专业心理健康测评系统或其他测评方式定期开展在校生心理健康测评工作。通过定期的健康监测和摸排，可以精准动态地把握全体学生的心理健康情况，筛查出学生常见的心理问题，找到需要着重关注并提供心理辅导和干预的学生，做到及时有效地发现、及时干预。

　　在青阳县第四中学，面向全校学生的心理咨询室环境温馨，每周固定时间开放，学生可以向心理辅导老师咨询自己的心理问题，寻求专业的建议和帮助。据悉，目前全县各级各类学校均建有“心理咨询室”，配有多名专兼职心理健康教师。

　　近年来，青阳县逐渐完备心理健康教育配套设施，2022年投入20万元对心理健康辅导站进行了维修，并对功能室进行了完善，能够完全满足学生多种心理咨询需求，帮助学生排解多种心理上的压力，减轻心理负担。

　　除了“硬”设备的完善，青阳县还注重心理健康教育“软”实力的提升，通过教师招考、外县引进等方式，加大专职心理健康教师的师资配备力量，目前全县配备专兼职心理健康教师51人。同时，格外的重视心理健康老师培训工作，利用“国培计划”项目组织并且开展多期专题培训，参训人员近200人，心理健康老师整体素质得到提升。

　　推动学生心理健康教育，呵护学生快乐成长，不能单靠某一方的力量，需要政府主导、社会参与、家校共管。

　　青阳县教育系统通过发挥学校教育主阵地作用，将心理健康知识纳入学校课程，列入课表，同时将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中，教会学生热爱生活、懂得感恩、谦逊宽容。通过专业团队的指导与培训，提升学校教师心理健康教育能力水平，促进学生阳光快乐成长。推进家校协同，帮助家长树立正确的教育观念，加强亲子沟通，建立正确的评价标准，关注孩子的心理健康状态，以健康和谐的家庭环境影响孩子。

　　下一步，青阳县教育系统将以教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预和平台保障为着力点，全面落实立德树人根本任务，深入践行“五育并举”具体实际的要求，逐步加强中小学生的身心健康教育，舒缓学生学习压力，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度，为培养担当民族复兴大任的时代新人而奋斗！（朱苏琴）

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